Vie des classes

Après 2 séances sur la cour de l'école et une séance de mécanique, les CM2 ont pu faire 2 sorties à vélo dans Saint Lumine et jusqu'à Clisson (nous avons été jusqu'à l'association La Solid'). https://www.lasolid.fr/ Merci à Liliane qui nous a accompagné avec Thibaut et Arnaud.

Après sa qualification lors de la finale régionale, Nolan est allé à Paris et il a gagné le championnat en 50 secondes! Nolan Tessier, CM2 Finale Nationale mai 2026 Suite à sa victoire, Nolan a été contacté par des journalistes.

Les élèves de CM1-CM2 ont réalisé des maquettes de la célèbre cathédrale Notre-Dame de Paris. Cette activité a demandé une journée entière de travail. Les élèves ont dû faire preuve de beaucoup de patience pour assembler les différentes parties de leur maquette avec soin. Tout au long du projet, la coopération a joué un rôle essentiel, les élèves se sont entraidés. Grâce à leur investissement et à leur persévérance, chacun a pu repartir avec une maquette dont il peut être fie

Pour la deuxième année, les CM1-CM2 sont accueillis par les joueurs de Saint Lumine sur les terrains pour jouer aux boules en bois. Pas facile, beaucoup d'enfants veulent jouer vite et fort. Mais c'est très différent de la pétanque! La découverte se termine par un moment convivial autour du goûter. Jeudi 21 mai avec les CM1 Jeudi 28 mai avec les CM2

A Gétigné, tout au long de la journée, les ateliers se sont enchainés à l'extérieur et dans les salles : Course d'orientation, Balle au capitaine, Relai Morpion, Relai puzzle, Relai lancer, Double drapeau, Thèque, Molky, Relai Mastermind, Poule/Renard/Vipère, Flashmob. Et pour finir, le flashmob préparé par les lycéens :

Après l'atelier au Musée des Beaux-arts le matin, l'après-midi des CM1-CM2 a été consacré à découvrir 3 lieux emblématiques de la ville de Nantes. Le jardin des plantes Le Château des Ducs de Bretagne La Cathédrale Saint-Pierre-et-Saint-Paul de Nantes

Chaque élève de CM1-CM2 a préparé "une valise" pour présenter un pays de son choix à la classe. Toutes les valises ont été posées sur les tables et toutes les minutes on se décalait d'un cran afin de pouvoir voir le travail de tous les élèves. Une belle occasion de découvrir d'autres cultures! Voici quelques exemples :

Avant d'aller au Quatrain, les élèves de CE et CM ont participé à un atelier encadré par la Compagnie La Rousse. Le thème était : "Se mettre à la place de l'autre" C’est quoi être une fille ? C’est quoi être un garçon ? Inversons les rôles. Et essayons de comprendre l’AUTRE. Jeudi 9 avril, nous avons été voir le spectacle. "Il y avait 2 actrices qui faisaient tous les rôles." "Il n'y avait pas vraiment de décor." "Elles utilisaient le décor pour faire des costumes." "C'était

Cette année, les élèves de CM sont allés à la bibliothèque pour participer au Prix BD Au fil des bulles. Nous avons eu 4 BD en classe pendant 3 mois, pour les lire et pour se faire un avis. Ensuite nous sommes allés voter à la bibliothèque. Nous en avons profité pour feuilleter et lire d'autres livres. Voici les livres qui étaient en compétition: Et voici les résultats des jeunes lecteur.ices de Saint-Lumine! Lina et le secret de la passerelle : 11 voix Le caillou : 9 voix Mi

Mardi 31 mars, Sarah et Hugo, deux services civiques des pompiers de Loire-Atlantique, sont intervenus dans la classe de CM1-CM2. 4 thèmes abordés tout au long de la journée : -le risque d'incendie -les risques majeurs -les risques domestiques -les gestes de premiers secours et notamment la PLS.

Pour la deuxième année, les élèves de CM sont allés à la salle de sport faire des ateliers avec les ainés. Les ainés se retrouvent tous les jeudis avec Pierre pour faire du sport. 5 ateliers étaient installés par Pierre et un autre atelier était encadré par Linda. On a commencé d'abord par un petit échauffement. Ensuite on a fait des groupes pour les ateliers. On a terminé par un "maitre du temps".

On a fait des experiences en classe. On a mélangé de l'eau et du sirop, de l'eau et de l'huile, de l'eau et du sucre, de l'eau et du sable. Dans le deuxième chapitre, le défi était de récupérer le sel qui était dissout dans l'eau. Après observation des marais salants, nous avons fait 2 expériences. -on a dissout du sel dans de l'eau et on a fait chauffer l'eau sur une plaque électrique. Après évaporation de toute l'eau, il ne restait que du sel dans le fond de la casserole. -

Après un rappel sur la notion de déchet et les filières de tri et de recyclage, place à la manipulation pour les élèves de CM. Les élèves ont pu observer d'abord du compost datant de 15 jours, puis un compost de 5 mois et enfin un compost de 12 mois. A chaque observation, il s'agissait de relever ce qui était visible ainsi que les petites bêtes présentes. Merci à François-Xavier, animateur au sein de l'association La Cicadelle

Tous les jours en rentrant de la cantine, les CM1-CM2 s'installent pour le quart d'heure de lecture. Quel plaisir de pouvoir s'installer où on veut, comme on veut ! Quel calme dans la classe, chacun est concentré sur sa lecture. Quand le livre est bien lu, direction les ordinateurs pour répondre aux questions de compréhension.

Les stéréotypes de genre, ce sont des idées qui disent que certaines choses sont réservées aux filles ou aux garçons. Par exemple, dire que les poupées c’est pour les filles, ou que les voitures c’est pour les garçons. 🎁 Dans les magasins ou les publicités, il y a parfois des jouets « genrés » : - Des boîtes roses avec des princesses ou du maquillage. - Des boîtes bleues avec des voitures ou des jeux de construction. Nous nous sommes amusés à faire des photos pour montrer qu

Du 17 novembre au 4 décembre, les élèves de CM1-CM2 ont fait plusieurs défis en classe et à la maison : Ils ont bu 1L d'eau par jour pendant 5 jours. Ils ont fait un loto des légumineuses. Ils ont écrit des poésies sur la planète. Ils se sont habillés en bleu pour la journée internationale des droits de l'enfant. Ils ont chanté une chanson pour la planète. Ils ont fait des photos pour lutter contre les stéréotypes de genre et montrer que les jouets sont destinés aussi bien a

Les CE1-CE2 et CM1-CM2 sont allés à la piscine d'Aigrefeuille du 11 septembre au 14 octobre 2025. Nous étions divisés en 4 groupes : orange, vert, jaune et bleu. Nous avons fait des parcours. Les enfants ont progressé en natation.

Comme tous les ans, les élèves de CM1-CM2 ont été invités à participer au cross solidaire organisé par le Collège Immaculé Conception à Clisson. Jeudi 16 octobre, ils se sont rendus au gymnase du collège pour participer à des ateliers. 2 ateliers pour découvrir les associations présentes : -FormaTeD: Echangeons pour changer : -1 atelier sur le handicap -1 atelier sur les valeurs de coopération et une activité pour comprendre la répartition des richesses par rapport aux popula

Nous avons utilisé de la crème fraîche à 40% de matières grasses que nous avons transvasée dans un petit pot. Après avoir correctement fermé le pot, les élèves se sont relayés pour secouer, secouer et encore secouer la crème ! C’est ce que l’on appelle le barattage. Au bout d’une dizaine de minutes, une motte de beurre s’est formée et s’est séparée d'un liquide que l'on appelle le babeurre. Après avoir laissé le beurre reposer au réfrigérateur, nous avons fait un bon goûter :

Visite de la Mairie et passeport du civisme CM1-CM2 Vendredi 10 octobre, les CM1-CM2 étaient invités à visiter la mairie et à rencontrer Mme Le maire Janik Rivière. Ils ont pu lui poser des questions sur Saint Lumine et sur ses fonctions à la mairie. Ils ont également reçu le passeport du civisme. Toute l’année, les élèves sont invités à réaliser des actions collectives (à l’école, au Restaurant scolaire) ou des actions individuelles, dans le but d’aider les autres, protéger